» Formar licenciados en Educación Infantil con sentido ético, crítico y compromiso social, inspirados en la espiritualidad mariana y franciscana, capaces de responder de manera pertinente a las realidades y necesidades de la primera infancia a través de una formación integral que articule teoría, práctica, investigación e innovación pedagógica.

» Desarrollar en los maestros en formación, competencias profesionales fundamentadas en los saberes pedagógicos, psicológicos y didácticos, integrados desde las áreas de formación institucional, específica-disciplinar, básica profesional y general, en coherencia con las políticas públicas y contextos socioculturales de la primera infancia.

» Promover procesos de práctica pedagógica continua, progresiva y reflexiva en diversos contextos educativos, mediante estrategias que fortalezcan la observación, la intervención y la evaluación del quehacer del maestro y maestra, apoyadas por espacios como los laboratorios de experiencias y el Centro Infantil de Prácticas Innovadoras.

» Fomentar una formación académica que articule el conocimiento con la proyección social, la inclusión y la investigación educativa, contribuyendo a la transformación de los entornos infantiles y al fortalecimiento del papel del educador como agente de cambio en la primera infancia.

El programa de Licenciatura en Educación Infantil ofrece a sus estudiantes y personal externo que de la posibilidad de certificar competencias específicas a través de micro y macrocredenciales durante su proceso formativo.

Las microcredenciales abarcan temáticas como:

» Filosofía para niños

» Neuroeducación

» Escuela ruralidad

 

Las macrocredenciales reconocen logros más amplios en:

» Actividades Rectoras de la Educación Inicial

» El juego

» La exploración del medio

» El arte

» La literatura

» Estas credenciales fortalecen mejoran y visibilizan sus avances a lo largo de la carrera